特殊教育導論 — 林坤燦 學員心得

修課推薦：強烈不推薦

這堂課絕對不難過，甚至是涼課，只要不睡覺，你滑手機他都不管(雖然不知道為什麼他這麼在意睡覺的)。首先是點名，平常不點，但翹課人數太多就會點，期末會有小組討論，要去簽名確認你有到。再來是教學方式，除了前幾堂課以外，後面就是各組獨自報告的時候了，根據一本特殊教育導論裡的主題來分配各組要報告的內容(強烈建議不要買書，跟頭上的學長姐借就好，報告完就沒啥用了，除非你之後教檢啥的需要複習)；然後必須要說，他超級喜歡在別人報告一半，強制要求停下讓他發表意見！每一組他都是這樣，真的很討厭，每次講的評論又不是非常具有幫助的，又講得超級久，總是喜歡在課堂上講他的偉大成就；我不否認他真的為教育界做出貢獻，但今天你是來上課，又不是你的偉大成就課。說說評分方式，總共是一次報告+兩次期中考，基本上期中考都是各組根據自己的報告主題來出題，每人出4-5題，整組加起來大約40題，不誇張一次段考大約要看300多題，但有看有分數；然後目前期中已經結束，但蠻有趣的是我們全班都拿不到成績呦～問小老師、助教都無果。喔喔！來說一下這學期發生過一件「有趣」的事：有次上課的設備在老師上課前沒有開好，老師居然罵誰呢？是我們班的小老師喔！奇怪耶？上課設備難道不是助教負責的範圍嗎？關於上課用的設備我們都沒學過怎麼可能知道怎麼操作？老師直接把理由怪罪到她身上，小老師差點被罵哭，我們有同學看不下去，站起來說設備我們根本就沒學過。老師居然反駁說這些設備在他們特教系都是他們學生會自己弄，但老實說我也不清楚設備是否屬於助教的工作範圍，在我看來既然助教是有拿報酬的，那麼這件事怎麼樣都不該由小老師來負責，小老師只是協助助教和我們班溝通才對。那助教去哪了？老師說甚麼呢？老師說：「學姊忙著實習，沒有空來管這種小事」就這樣，喜歡涼課的可選，呵呵。