「一支麥克風」駐校記者培育計畫 — 葉國暉/林俞君/游璟蓉 課程評價

修課推薦：A 強烈推薦

覺得這堂課有很多實作的機會，可以認識到非常多不同領域的人，跟一般的課程很不一樣，不太是一對一的上課模式，會有很多助教在裡面帶課程。而這些助教也都是職場上有經驗的人，所以蠻特別的。比如說我這組的助教是設計師，因此我就再上學期更知道設計的領域在做什麼，也開發了我很多其他的想發，也在課程裡面的學習更多提升我設計美感的能力。綜合來說，這個課程不會太深，但是可以嘗試學習到許多領域的專業跟知識，更廣泛的了解什麼是「新媒體」但不只是僅限於剪輯影片跟製作上而已。

修課推薦：B 推薦

課程內容很務實也專業，主要以概念加實作的方式教課，老師人也不錯，比較多用鼓勵的方式來幫助我們完成實作的內容，很推

修課推薦：A 強烈推薦

上學期參與課程，才有機會接觸到剪輯、直播等等以前接觸不到的事務。也很開心他們舉辦東華論壇的活動，有機會在這樣大型平台上有實際操作的機會。聽說他們這學期還會辦論壇，我滿推大家上這門課，如果你對於拍攝剪輯是有興趣的人。花蓮地很大，但這樣的機會真的少，我覺得是很好的課程！

修課推薦：E 強烈不推薦

課程非常大幅度偏離一開始的計畫，包含實際採訪實習等事情，每次上課老師好像都沒有太多規劃，拿的簡報與課程教授感覺不符合大學生的學習程度。感覺課程只是在拖時間，常常暖場玩莫名其妙的遊戲(射紙飛機之類的)就花掉四十分鐘。期初就要我們交很多採訪影片作業，基本上很多作業都沒得到回覆，或是得到的回應大致上是「標題可以更吸引人一點]但老師們的舉例又很像農場新聞標題，這真的是這堂課要我們學的?。很多組同學沒有交作業，老師們的反應是好像也沒差，有些組教出很混的作業老師還是說很棒很棒，對於我們這些有用心以及交作業的同學來說實在覺得有些不舒服。課程後期11月底時告訴我們要做一個期末前1000人追蹤的帳號，說沒有達到分數會低一些(但他們自己的帳號也沒有達到千人追蹤的程度)教學方式也很混亂，基本上不鼓勵我們談太多議題，其實有點好奇憑什麼教我們做社群行銷更何況是公民記者。後期原本在的助教幾乎都不見，聖誕節前的課程更是