團體諮商 — 陳淑瓊 學員心得

修課推薦：普通

先說這堂課非本系學生很難修到，它開的名額連本系都不一定搶到，需要用加簽來修(只是本系大三一定加得到，因為是必修，但這個修客人數在系統上設計這樣讓人有點困惑)。而且擋助人技巧(二下)跟諮商理論與技術(二上)，這兩堂課後者又擋前者，前者好像又被心概擋，總之如果真的很想修，最好就是輔系或雙主，因為系上的課多是連在一起的。課程安排會先上三次課(內容是團體諮商的教科書內容加上帶團體示範)，上完與期末會考一次筆試(個人覺得跟課本沒有很直接的關係，比較吃嘗試跟個人發揮)，中間的時間就是分組帶團體；這堂課遲到或缺席三次死當，作業滿多的，每次團體結束都有小個人心得報告(但半小時內基本上可以寫完，很看誠意寫，助教改)，比較難的是要輪流帶團體所以大概要設計2-3次的團體計畫並實際帶領，對於完全沒經驗的人來說可能造成一定程度的壓力，但因為同學都還在學習，是互相帶領，所以基本上很包容的。學習成效的部分，我個人覺得它在學習「帶團體活動」的部分大於「團體諮商」，而且因為同學多沒有經驗，又要一起設計一組期程，有時會導致前後不接或是活動順序有點奇怪，但是整體來說，你一定可以獲得幾次帶團體的經驗，與很多次被帶的經驗，也會經歷到一些平常不會做的活動(可能是冥想、放鬆、團體遊戲、社會計量等等)，對於表達跟認識自己或許會有一定程度的幫助。除非你很討厭自己的組員，不然這個一週一次的時光算是滿不錯的。PS個人覺得上課前去看一下網路上的團體計畫書，會比看教科書跟聽講還要具體的知道自己要怎麼設計團體，也建議同組成員要先討論好總體再規劃每次的內容。這堂課的助教通常很樂意幫助同學，可以主動發問。PS2以上是中文課，英文課不知道以後會不會開。但上過的同學不推，主因是大家不敢講英文，變成帶的人在念指導語的口表練習，沒什麼活動的進行。